El Currículo para la Vida es la médula de nuestro proceso educativo. Ofrece dirección y guía hacia el cumplimiento de nuestras metas como institución educativa. El Currículo de Habilidades para la Vida y su Sistema de Formación y Evaluación Currículo©, se fundamenta en la teoría de la resilencia que propone como factores de protección aquellos que tanto la escuela, como el hogar y la comunidad deben ser fuente: amor y cuidado, expectativas altas, límites definidos y participación.  Integra como tema transversal las habilidades para la vida que propone el Informe Delors a la UNESCO sobre Educación para el Siglo XXI: aprender a SER, aprender a HACER, aprender a conocer y aprender a CONVIVIR.  Los componentes curriculares, los temas de estudio y las estrategias de enseñanza son alineadas a ambos conceptos y a su vez atemperadas a  las necesidades e intereses de los educandos.

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